Durante toda esta semana, mis compañeros de salón y yo hemos estado llevando a cabo la planificación de lo que será todo nuestro proyecto de Inglés para los niños inicial y primaria del colegio "Santa Rosa de Llanavilla" ubicado en Villa el Salvador. Todas estas se desarrollaron después de clases, con el objetivo de establecer estrategias y llevar un trabajo apto para ser aplicado.
La primera reunión fue de coordinadores, sub-coordinadores, y tutor (Piero). Esta se dio en la sala que está al lado del box en la biblioteca, en el momento en el que llegaron todos , Daira nos mostró un vídeo que ya nos habían mostrado en tutoría de un proyecto de educación hecho por un grupo de alumnos de la PUCP, para mostrarnos como iba a ser el trabajo y que era lo que implicaba enfrentar tal desafío.
Después de esto, nuestro tutor llegó, y con esto empezamos a planificar el proyecto, planteando primero la visión. Esta es: Ser una comunidad que comparte talentos con el prójimo.
La primera reunión fue de coordinadores, sub-coordinadores, y tutor (Piero). Esta se dio en la sala que está al lado del box en la biblioteca, en el momento en el que llegaron todos , Daira nos mostró un vídeo que ya nos habían mostrado en tutoría de un proyecto de educación hecho por un grupo de alumnos de la PUCP, para mostrarnos como iba a ser el trabajo y que era lo que implicaba enfrentar tal desafío.
Después de esto, nuestro tutor llegó, y con esto empezamos a planificar el proyecto, planteando primero la visión. Esta es: Ser una comunidad que comparte talentos con el prójimo.
Asimismo, nuestra misión fue planteada, esta es: Crear talleres lúdicos para niños que trasciendan en su vida y la sociedad. Esta misión puede sonar un poco idealista, pero es algo que será posible con la reunión de todos nuestros esfuerzos por realizar un trabajo excelente en Llanavilla.
En adición a esto, pudimos plantear objetivos generales , y específicos, con el propósito de definir que ideales queríamos alcanzar.
El objetivo que me parece más desafiante es el de cambiar la vida de los chicos. Es decir, que debemos trascender en ellos, generar un impacto. Por el momento, seré honesto, no tengo la menor idea para hacer tal cosa. Pero con el paso del tiempo , tengo la esperanza de poder encontrar una manera.
Aquí están algunas fotos evidenciales sobre la reunión:
La tarea que vino junto con esta reunión era juntarse con los chicos de tu mini-comunidad, que vendrían a ser los salones. En mi caso, me tocó reunirme con Karen, Oswaldo, Dario, Rodrigo y Milagros, somos el salón verde, nos toca enseñar a niños de 3ro y 4to grado de primaria. Estoy contando las horas para ir a Llanavilla, para poder conocer una realidad , un ambiente y un clima nuevo, al que mis compañeros y yo nos enfrentaremos y , espero, adaptaremos, sin olvidar nuestra labor apostólica.
En esta reunión establecimos el rol de contenidos, el plan de sesiones y las diferentes estrategias a realizar para llevar a cabo nuestra labor, acompañado de esto, como yo asisto a clases de Inglés sabatinas, le pedí algunos consejos a mi profesor, quien enseña niños coincidentemente de las mismas edades. Entre estos, me explicó que no deberíamos hablar en Inglés de golpe toda la clase, debido a que se pueden marear, también me mencionó algunas actividades lúdicas a realizar con los niños, como Simón Dice, entre otras.
Aplicación de las siete experiencias CdD:
1.- Conocerse, aceptarse y superarse: En base a nuestros conocimientos y talentos determinamos nuestros obejtivos, nuestra misión y nuestra visión como comunidad. Asimismo, identificamos nuestras fortalezas a mantener y nuestras debilidades a mejorar.
2.- Lidera con inspiración: Nos impusimos un desafío, uno que estamos dispuestos a cumplir y por el cual haremos todo lo posible para que nuestro ideal se cumpla, esto yendo acompañado del desarrollo de nuevas habilidades personales y compartidas.
3.-Organiza actividades: Esta bitácora ,en su gran parte va en relación a la planificación en sí, por lo que la aplicación de esta experiencia es clave durante este proceso.
4.- Trabaja en comunidad: Así como la experiencia anterior, las reuniones realizadas durante este período evidencian el trabajo en comunidad que hemos estando llevando a cabo durante esta semana.
5.- Busca la verdad y actúa con coherencia: Al analizar la posible realidad de los niños del colegio, decidimos plantear estrategias que tengan ética y coherencia para no llegar a tener conflictos de cualquier índole.
Para concluir, creo que solo me queda decir , que veo un buen futuro en este proyecto y que como ya dije reiteradas veces, solo con el apoyo de mi comunidad podrá ser llevado a cabo como se debe.
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